一个城市的发展，其市容市貌很重要，特别是今天的城市更注重的是一个城市的环境建设。而学校是城市的精神标志，更应反映这个城市的精神面貌。面对我市“还邢台青山绿水、走生态发展之路”发展战略，作为学校也应打造绿色生态校园，促进学校的可持续发展。

　　一、制定绿色规划，营造鸟语花香的校园

　　春天时节，步入邢台市的各个中小学校，映入眼帘的是点点绿意，零星的绿意，这对于一个学校来说，绿色的稀少，意味着什么？意味着，我们与大自然接触的少了，意味着我们心灵的空间缺少宁静。校园里绿色的缺乏，让我们感受不到春风的扑面而来，也让我们感受不到大自然的美。如果一个校园里缺少了绿色，那我们校园里的人们，包括教师和学生是不是就缺少了一种自然熏陶的氛围呢？   

　　2011年河北省首次通过遥感测试，准确测定11个设区城市园林绿统计数据。数据显示，市中心区，邯郸的人均公园绿地面积最大，为8.83平方米；唐山绿地率、绿地覆盖率最高，分别为34.64%及39.31%；城市建成区，人均公园绿地面积最大的是承德市，为23.08平方米；绿地率、覆盖率最高的是邯郸市，分别为37.59%、42.5%。而邢台市人均公园绿地面积最少，仅为4.61，这对于我们来说进行绿色规划是一个必然趋势，而对于学校来说更是如此。所以我市做出了绿色规划，而作为学校也应作出绿色规划。

　　学校应有一个宏观的绿色的整体规划蓝图，从校园内外到教学楼前后，再到操场、公寓、食堂、垃圾池四周，都应具有各绿化花木的标记符号。作为一个学校，出来有 “美化校园环境，创绿色生态校园”的设想，学校还需加大绿化投入，建成了文化墙花台、校园西花坛、文化角（配置石桌石凳）、公寓楼前后花坛，种植花、果、树等，让老师和学生们更喜欢生态校园。

　　我们畅想着，校园内春天到处绿树成荫，鸟鸣花香，处处充满了勃勃生机。夏天的校园，繁花似锦，漫步其中，让我们流连忘返，生活与学习在这样的校园里真是一件幸福与快乐的事情。

　　二、进行绿色管理，营造生态绿色校园

　　绿色管理（Green Management）就是将环境保护的观念融于企业的经营管理之中，它涉及企业管理的各个层次、各个领域、各个方面、各个过程，要求在企业管理中时时处处考虑环保、体现绿色。打造出绿色生态校园，必须进行绿色管理。首先，建立绿色校园文化。绿色校园文化既是绿色管理的重要内容，也是学校实施绿色管理的前提。其次，制定绿色管理战略。制定绿色战略是学校长期稳定、持续实施绿色管理，避免一朝一夕短期行为。最后，建立绿色档案。 校园的一花一草一木，都要配一块植物名片，上面印有植物的名称及产地，让观赏者对这些植物了然于胸。同时，学校的校史馆还应备有园内各种植物的详细档案资料。信手翻开校史档案的扉页，各种植物资料映入眼帘，里面记载着每种植物的别名、科别、主要产地、生长环境、树状树貌等主要信息外，还对植物的叶、皮、花期、果期、病虫害防止和防止方法等其它信息作了详尽介绍。建立这些植物档案，目的是培养学生的环保意识，也为学生学习生物知识营造良好的环境。在这样的绿色校园中，实施绿色管理，让我们感受到我们是绿色校园的一份子，人人有责，营造一片生态绿色校园。

　　三、实施绿色教育，营造和谐幸福的校园 

　　绿色生态校园的营造，更离不开绿色的教育。绿色教育，就是使环境保护、可持续发展课程等有关环境的课程，像数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。绿色教育旨在培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试。邢台市的学校里也更应进行绿色教育。教育理念、教学行为决定着人才培养的品质，决定着社会的未来。所以，我们应该把眼光放远一点、大度一点、艺术一点从自身做起实施绿色教育。

　　就中小学校来说，进行绿色教育的具体途径如下：

　　1.营造绿色环境。不仅校园绿树成荫，花香四溢，课堂更是教育的绿色场地，这里是师生的相互赏识，这里是一片民主、平等、和谐的教学场。

　　2.使用绿色语言。校园中，师生关系和谐，尽管有调皮捣蛋的学生，教师的绿色语言，给学生以自信，使学生不断走向成功。

　　3.以绿色媒介为平台。传统的教育封闭在黑板与粉笔中，远离了网络、多媒体、电视、报刊。今天，我们要建设教育现代化，必须以绿色媒介为平台，让我们的学生享受网络带来的教育变化，感受现代化教育信息高速公路带来的即时刷新的海量信息。

　　4.教学进行绿色设计。我们的学校要提倡进行绿色设计，注重学生品德的设计才是教学之根本，唯有德才兼备才是“大器”。“德”寓“教、学”中最自然、最有效, 最具有生命力。我们应摒弃只注重知识的教学设计，摒弃只注重分数的追求，我们的教学设计要着力于“教、学、育”三者的统一。(邢台市第十中学  赵江燕)